Cool Bearded Shapers: Taller de surf shape

Cool Bearded Shapers

Surfboards

Hace apenas unos días ha nacido una nueva seña de identidad en el mundo del surf: Cool Bearded Shapers.

Aunque parezca irónico pensar que el surf es un deporte que no tiene su sitio en una ciudad sin mar como Madrid hay varias empresas y comunidades que confirman que este planteamiento es bastante erróneo. Basta con buscar información sobre Up Surf Club, La madrileña de surf o Cool Bearded Shapers para darse cuenta de que el surf en la capital también está vivo. Y bien vivo.

El surf se ha ido poniendo de moda y es cada vez es más accesible a todo aquel que desee practicarlo, las escuelas en la costa se multiplican y los grupos de alumnos cada vez son más numerosos. La opción de asistir a un surfcamp durante una semana es una gran alternativa para los padres que buscan un complemento de verano para sus hijos en verano o incluso para aquellos padres que buscan probar lejos de la rutina del resto del año.

Con la llegada de estos nuevos negocios han surgido un gran número de aficionados de todas partes del país y las comunidades del interior de la península no se quedan atrás. Madrid ofrece entrenamientos específicos de agilidad, fuerza y equilibrio en gimnasios como complemento y perfeccionamiento de surf que se realizan sin necesidad de estar sumergido en el agua. Además también consta de una de las mayores comunidades de aficionados a un deporte afín al surf como es el longboard, cuya práctica ayuda a potenciar la coordinación, el equilibrio y la velocidad de reacción. Por estos motivos, que Madrid no tenga mar, no impide que se pueda evolucionar en el surf como en cualquier otra comunidad.

Gracias a esta posibilidad, ha sido posible llevar a cabo un proyecto en el cual tengo el orgullo de formar parte. Se trata de Cool Bearded Shapers, un grupo de cuatro shapers madrileños que se vuelcan en la construcción y reparación de tablas de forma artesanal y personalizada para todo tipo de clientes. ¿Quieres saber más? ¡Contáctanos a través de facebook!

Qué ofrecemos

En el mundo del surf la mayor inversión a realizar es la compra de una nueva tabla.

La cantidad de factores que hacen que una tabla sea diferente a otra hace que sea complicado cumplir con las exigencias de cada aficionado. No siempre se encuentra la tabla perfecta para la condición física, la altura, el peso, el tipo de olas y el estilo que una persona quiere practicar ya que los estándares son muy generales por lo que no están adecuados a una persona en concreto sino a un perfil.

La posibilidad de encontrar una tabla a medida para un surfista no patrocinado a un coste asequible se reduce a la fabricación manual mediante un shaper. Los shapers suelen localizarse en zonas costeras siendo muy difícil de localizar shapers en el interior de la península, como por ejemplo en Madrid.

Debido a la creciente afición de los madrileños por el surf y a esta falta de fabricantes locales, pretendemos ofrecer a los clientes una forma de obtener sus tablas con la máxima personalización posible.

Además de la construcción de tablas, Cool Bearded Shapers también repara golpes y roturas en tablas, realiza modificaciones y adaptaciones y asesora a los clientes para que puedan obtener una tabla que cumpla por completo sus expectativas.

Nuestra historia

Al ser de Madrid mis huidas al mar requerían una gran inversión de dinero, por lo que en verano del 2011 a través de un conocido foro logré ponerme en contacto con varios aficionados al surf en Madrid y plantear una primera escapada a la playa. Aquella escapada fue, en temas de surf y sobre todo condiciones meteorológicas, nefasta, pero acababa de nacer un grupo de veinte amigos de Madrid, entre los que estaba Monti, con una afición en común y con una forma muy fácil de coordinarse: un grupo de facebook.

Un mes antes de esta quedada acababa de crearse una comunidad en Facebook a nivel nacional llamada Surf y Viajes, al que nos unimos días después y consideramos el alma de este grupo y nuestra forma principal de organizarnos. Esta comunidad no busca más que la comunicación entre aficionados, sin ánimo de lucro y se mantiene entre todos, facilitando así, mediante los viajes en grupo, beneficiar a sus miembros compartiendo gastos o incluso de descuentos por acudir en grupo.

Poco después, y conociéndonos solamente de dos días, Monti y yo, junto a otros dos miembros de Surf y Viajes cogimos de nuevo el coche para practicar surf durante nueve días seguidos en el sur de Portugal.

Nuestra afición fue creciendo conforme nos escapábamos fines de semana hacia Cantabria principalmente, Galicia, Asturias e incluso Canarias. Precisamente el destino de Canarias fue propuesto por unos desconocidos hasta ese momento Josema y Javi en el muro de Surf y Viajes y Monti, de nuevo, se animó a unirse a aquel vuelo.

Actualmente el grupo Surf y Viajes sigue creciendo a diario y consta a día de hoy de 438 miembros habiendo pasado menos de dos años de su creación. Desde el grupo han llegado a realizarse viajes espontáneos de fin de semana de hasta 26 personas y quedadas organizadas de alrededor de los 30 asistentes, todas ellas con un ambiente excepcional.

A la par Javi estudiaba las técnicas de shape y comenzaba a hacer tablas para él y sus amigos, entre ellos Josema. Con cada tabla corregía los defectos que se encontraba en la anterior y poco a poco mejoraba sus creaciones y se fabricaba sus propias herramientas. Josema nos enseñó su tabla en una escapada y pudimos probarla en el mar Monti y yo. Este fue el principal motivo por el que nos interesamos desde el primer minuto por la construcción de tablas y nos pusimos en contacto con Javi para que nos ayudase con nuestras futuras tablas.

Monti, Javi y yo hicimos cuatro nuevas tablas basándonos en modelos comerciales pero personalizándolos para adaptarlos a nuestra forma física y estilo de surf. Fueron cuatro días de trabajo en el taller que dieron lugar al manual que escribí hace unos meses en este mismo blog.

A partir de entonces siempre viajamos con nuestras propias tablas tanto a escapadas nacionales a Somo o San Vicente de la Barquera como a grandes viajes a Bali comprobando que éstas funcionan tal y como las habíamos diseñado. Nuestra afición por construir tablas se transforma poco a poco en pasión, atendiendo peticiones de amigos tanto de reparaciones como de fabricación.

"¿Y por qué no nos lo tomamos más en serio?" - Nos preguntamos. Cuatro barbudos flipados sumergidos en un taller con lijas y foam durante días para que podamos seguir con lo que ya no es una mera afición, sino un forma de vida. Cuatro barbudos flipados, cuatro shapers barbudos, four Cool Bearded Shapers.

Cuatro días en el taller de shape (Parte IV)

El secado del gelcoat es más rápido que el de la capa de resina en la fase de laminado, apenas unos minutos dependiendo de la exposición al sol. Conviene vigilar un poco el proceso de secado ya que el gelcoat puede alcanzar una temperatura alta.

La tabla adquiere ahora un tacto muy suave y resbaladizo, con lo que hay que tener cuidado con su manipulación. 

Es momento de los lijados finales para terminar la tabla.

Lijados finales 

Lijado para reducir gotas

Pese a que hayamos tenido gran cuidado a la hora de aplicar el gelcoat y la resina para no dejar gotas o reducir su grosor es habitual que se produzcan nuevas imperfecciones durante la fase de secado.

Con una lija manual bastante abrasiva reduciremos estas imperfecciones. Normalmente se localizan cerca del canto tanto en la parte inferior como en la superior.

Lijado de tapones

Con la misma lija manual aprovechamos también para reducir los tapones y la mezcla de resina y microbalones que hemos usado para fijarlos. El objetivo de este lijado es alisar la parte inferior de la tabla sin que sobresalgan los tapones para aumentar la parte plana de la tabla y favorecer su deslizamiento.

Conforme vamos rebajando podemos ir cambiando de lija disminuyendo el grano para ajustar lo más posible. Es preferible usar lijas manuales cuando son muy abrasivas puesto que el lijado es mucho más controlado que con las eléctricas. Conforme bajamos el grano podemos utilizar lijas eléctricas orbitales o tipo ratón.

Con el uso de lijas eléctricas se ha de poner especial cuidado ya que, debido al rozamiento, la temperatura de la parte lijada aumenta. Es recomendable ir reduciendo poco a poco cada una de las partes a la vez.

El proceso de reducción de tapones se ha de realizar de la misma manera para el tapón de sujeción del invento, en la parte superior de la tabla.

Lijado en seco del resto de tabla

El objetivo de este lijado es alisar los posibles escalones que nos hayamos dejado con los lijados anteriores. Para esto se utiliza una lija no muy abrasiva montada sobre una esponja con una lijadora orbital.

De esta forma no haremos surcos cuando desplacemos la lijadora por encima de la tabla ni el lijado se verá afectado por la forma de los dedos al agarrar una lija.

El lijado en seco se realiza por ambas caras de la tabla y por los bordes.

En este momento es posible que, si nos hemos dejado alguna pompa durante el laminado, salgan a la luz, se pinchen o se astillen. Es posible realizar unas pequeñas reparaciones con un poco de fibra o de gelcoat en la zona, dejándolo secar de nuevo y lijando de nuevo.

Lijado al agua

El último lijado de la tabla se realiza al agua con una lijadora orbital con una lija de grano muy fino y a media velocidad.

Este lijado tiene dos objetivos principales, el primero sacar a relucir el foam a través de la fibra y darle brillo y el segundo comprobar que el agua desliza correctamente por la parte inferior de la tabla.

Nosotros pusimos las tablas inclinadas en dos caballetes y dejamos caer agua desde la cola hasta la punta con la ayuda de una ducha de jardín.

Lo primero de todo es observar que el agua cae correctamente por la parte inferior sin detenerse en algún punto y empapando toda la tabla. Si quedan huecos o se rompe la caída del agua en algún sitio probablemente no hayamos disminuido del todo esa zona.

Estas imperfecciones pueden provocar vibraciones a la hora de surfear por lo que es recomendable reducirlas. Para ello secamos la zona, lijamos para disminuirla y volvemos a comprobar con el agua.

Con respecto al aspecto visual, será suficiente una o dos pasadas por encima con la lijadora para dejarla perfecta, dependiendo del grado de pulido que busquemos.

Se recomienda no pulir en exceso la parte inferior de la tabla. Si el pulido de la parte inferior no es perfecto, quedarán pequeños poros (no apreciables al tacto) que, al surfear, se rellenarán de agua. El rozamiento del agua de estos poros es menor que el rozamiento de la tabla contra la superficie del mar, por lo que se produce un efecto similar al famoso acuaplanning que consigue que la tabla deslice más rápidamente.

Una vez finalizado este proceso toca probar y disfrutar de las tablas en el agua.

Tipos de fallos y correcciones más comunes

Personalmente los clasifico en dos tipos de fallos: estéticos o de estructura.

Llamamos fallos estéticos a los que afectan únicamente al aspecto visual de la tabla como por ejemplo, pelusas o pelos encima entre las capas de fibra, huellas de dedos o zonas donde se aprecia la rejilla de la tela de fibra.

Estos fallos pueden pasar desapercibidos hasta el lijado final y no se deben eliminar puesto que habría que agujerear la fibra para llegar hasta ellos. El único remedio consiste en pintar la tabla como último paso.

Los fallos de estructura son aquellos que afectan al comportamiento de la tabla en el agua y pueden estar provocados por multitud de errores en la construcción.

Los errores en la fibra tales como arañazos o golpes que no afecten al foam se pueden arreglar con resina, gelcoat o productos como el Solarez. Si no habéis salido del taller y os ha quedado resina os recomiendo que elijais esta opción.

Si el fallo lo habéis encontrado en el agua y no disponéis de ningún producto, podéis usar parafina como solución temporal.

Los errores en fibra que afectan al foam pero no al stringer o alma, se han de arreglar en un taller. Se realiza una mezcla de resina con microbalones como la usada para pegar los tapones de las quillas e invento y se rellena la parte de foam afectada con esta mezcla. Por último se vuelve a realizar el proceso de laminado de la tabla para que no entre el agua.

Si el golpe ha afectado al alma de la tabla, la reparación será similar a la anterior salvo que el alma no se puede reconstruir y la tabla terminará partiéndose con el uso. El alma es de madera y su función es aportar flexibilidad al foam y a la fibra frente a golpes. Al estar rota la tabla no recuperará correctamente su posición original por lo que la vibración terminará rajando el foam y la fibra hasta partir la tabla en dos.

Los fallos en la colocación de las quillas solo pueden resolverse creando de nuevo los agujeros de los tapones.

Cuatro días en el taller de shape (Parte III)

Gracias a la fibra de vidrio la tabla es totalmente impermeable pero, pese al aspecto de la tabla, todavía nos encontramos a mitad de camino de terminar el trabajo. Es hora de trabajar con las quillas.

Las quillas son las responsables principales por las que una tabla avanza hacia adelante o realiza giros. Sin ellas no habría agarre dentro del agua y la tabla podría deslizar en cualquier sentido siendo ingobernable.

Colocación de las quillas

Una quilla mal colocada puede arruinar una tabla. Las quillas tienen tanta importancia que hasta se llega a afirmar que "No hay una tabla mala, sino quillas mal colocadas".

Antes de agujerear la tabla para colocar las quillas creo que es conveniente hablar un poco de cómo afecta la posición, tamaño y el número de quillas al comportamiento final de la tabla.

Número de quillas

Las quillas actúan de timón, el borde frontal afilado corta el agua haciendo que circule por sus paredes. Las paredes hacen resistencia en el agua para que la tabla no se deslize lateralmente.

Si aumentamos el número de quillas en la tabla, tenemos mayor número de paredes de quillas la tabla será mucho más estable, o lo que es lo mismo, mucho más difícil de girar y por lo tanto, más rápida en la ola.

Dependiendo del tipo de tabla se ponen distintas combinaciones de quillas. En las shortboards se suelen usar tres, en las retro o las fish se suelen colocar dos o cuatro y en los longboard una.

La opción más polivalente es colocar tapones para cinco quillas aunque la configuración más habitual es de tres quillas.

Tamaño y forma de las quillas

Cuanto mayor sea el tamaño de una quilla, mayor pared tendrá y por lo tanto más estabilidad. Las quillas de gran tamaño son muy utilizadas en el mundo del longboard. 

Hay quillas más picudas que otras, más estrechas por el pico, redondeadas, rectas, terminadas en pincho, terminadas en círculo... En definitiva, cientos de variantes. Para todas se sigue la misma filosofía, cuanto mayor sea su superficie, mayor será la resistencia y ofrecerá mayor velocidad y peor maniobrabilidad.

Distribución de las quillas

Reduciendo ya el número de quillas a tres, que es el estándar, otro de los aspectos que afectan al surf es la distancia que las separa. Tanto para la distancia entre las quillas laterales, o entre las quillas laterales y la quilla central, cuanto más separadas estén entre si las quillas, menos cerrado será el giro de la tabla.

Por otro lado, con respecto a las quillas laterales, si éstas están alejadas del borde los giros serán menos cerrados.

Dirección de las quillas

La quilla central apunta hacia el frente de la tabla siempre, pero las laterales no son paralelas. Esta característica permite que la tabla pueda girar.

Las quillas laterales apuntan, también tomado como estándar, hacia un punto situado a un metro por delante de la punta de la tabla. 

Como todos los demás aspectos, el constructor puede decidir aumentar o disminuir la distancia a la que enfoquen para que sea menos o más maniobrable respectivamente. 

Inclinación de las quillas

Además del hecho de que las quillas laterales no apunten al frente, éstas también tiene una inclinación, por lo que no son perpendiculares a la tabla. Este ángulo varía normalmente entre 4º y 8º con respecto a la vertical.

Cuanto mayor sea el ángulo mejor girará la tabla pero más lenta avanzará.

Teniendo en cuenta todos estos aspectos, nos ponemos a preparar los agujeros de las quillas.

Antes de taladrar debemos medir y pintar con un lapiz dos puntos por quilla, uno por tapón, asegurándonos que tienen la separación entre ellas que deseamos y, muy importante, que las quillas laterales se separan la misma distancia del borde.

Estas medidas se realizan siempre desde el borde, no desde el alma, puesto que tras lijar el foam la posición del alma puede haber cambiado y no estar situada correctamente en el centro de la tabla.

Taladramos el agujero en la fibra y el foam hasta llegar a la fibra del otro lado de la tabla, sin atravesarla. Si no alcanzamos la fibra del otro lado corremos el riesgo de que la quilla se apoye únicamente en el foam y que el mar, al ejercer fuerza sobre la quilla, cambie su posición, genere grietas en el foam o incluso rompa la tabla.

Igual que en la fase de laminado, a oscuras, preparamos una mezcla de resina con virutas y polvo de foam o microbalones y llenamos los agujeros a media altura, rellenando bien los huecos y situando los tapones cola quilla puesta encima.

Situamos la quilla con la orientación y la inclinación deseada, fijamos con lija de carrocero y secamos la mezcla al sol. Si, tras secar, vemos que nos quedan huecos, rellenamos con más mezcla de resina con fibra y volvemos a secar. 

Una vez seca toda la mezcla, retiramos las quillas de los tapones y colocamos la tabla en los caballetes para el glaseado con gel coat.

Glaseado con gelcoat

El gel coat es una mezcla de resinas que da a las tablas un acabado de gran calidad y se utiliza para aumentar la resistencia de la fibra y mejorar el aspecto final tras el lijado. Hay dos tipos, el de resina epoxy o el de poliéster insaturado.

Nosotros trabajamos con el poliéster insaturado, más barato y más común, aunque cada vez se ven más tablas de epoxy, que destacan por su resistencia a los golpes. Para construir las tablas de epoxy se usa un foam menos denso y por lo tanto más ligero.

Realizamos de nuevo dentro del taller la mezcla de resina con el estireno parafinado, aproximadamente un 10% de la mezcla, para conseguir nuestro gel coat. Notaremos que está bien ligado porque la resina se enturbia y va disminuyendo su densidad.

Volcamos el gelcoat sobre la tabla y la extendemos de la misma forma que lo hicimos en el laminado, aunque esta vez, al ser más líquida, podemos utilizar un pincel, con lo que ganamos tiempo.

Hay que tomar las mismas medidas que tomamos con el laminado anteriormente: no dejar huecos sin empapar, extender por los bordes eliminando las posibles gotas que puedan aparecer, evitar que entre gel coat en los tapones de las quillas y reducir lo máximo posible para ahorrarnos trabajo en el lijado.

De nuevo se realiza el secado al sol y se repiten los pasos para la parte superior de la tabla.

Cuatro días en el taller de shape (Parte II)

Una de las cosas más bonitas de este proyecto es que, tras las primeras tomas de contacto con el foam y una vez hecho el lijado inicial, ya podemos ver casi con todo detalle el resultado final de la tabla.

El trabajo a partir de ahora consiste en crear las capas de fibra necesarias para envolver el foam y hacer que el conjunto sea totalmente impermeable, aportando rigidez. Es el momento de hablar del laminado o el glaseado.

Laminado

Las tablas de surf llevan, normalmente, tres capas de fibra de vidrio.

La aplicación de la fibra de vidrio depende mucho de los fabricantes aunque casi todos coinciden en poner dos capas de fibra de vidrio en la parte superior y bordes y una sola en la parte inferior. La razón es que la parte superior la tabla sufrirá golpes de los pies, por lo que las dos capas protegerán más al foam que una sola. 

Cuantas más capas de fibra de vidrio pongamos a la tabla, más resistente será el conjunto, pero también mucho más pesado ya que cada litro de resina de poliéster pesa alrededor de dos kilos.

Los pasos en los que nosotros aplicamos la fibra son dos. La primera capa de fibra se aplica por la parte inferior de la tabla. Para ello extendemos la tela de fibra de vidrio que exceda unos 7 cm por la punta y otros 7 por la cola y se recorta siguiendo el canto de la tabla para dejar también por los bordes laterales 7 cm de más.

Una vez recortada con la forma de la tabla, para evitar pliegues y pompas de aire en los picos (cola y tail) se hacen unos pequeños cortes en forma de triángulo. Esto también nos será útil a la hora de aplicar la fibra de poliéster.

Pasamos a aplicar la fibra de poliéster, uno de los procesos más complicados y pesados de la fabricación de tablas de surf. Para ello debemos ser rigurosos en seguir los pasos con el fin de que el acabado sea perfecto.

Hay dos tipos de fibra de poliéster, una de ellas solidifica en contacto con el aire entre 15 y 30 minutos. La otra solidifica por la acción de rayos UVA y es la que utilizamos y recomendamos nosotros. Si es la primera vez que hacéis tablas lo mejor es trabajar sin presiones y la resina con secado UVA garantiza que podamos trabajar todo el tiempo que queramos con ella en un sitio alejado de la luz solar, así que acordaos de cerrar la puerta de vuestro taller.

Para aplicar la fibra de poliéster la calentamos un poco previamente para que fluya mejor y la volcamos sobre el alma de la tabla. La extendemos con una paleta del centro hacia los extremos gradualmente, fijándonos en que no quede absolutamente ningún trozo de fibra sin empapar, arrastrando las posibles pompas que se forman debajo de la fibra hacia los bordes y recogiendo la resina que gotea por los bordes para reutilizarla.

Una vez que hayamos extendido la resina por toda la parte inferior de la tabla pasamos a empapar los bordes que cuelgan por los laterales de la misma forma, sin que quede ningún trozo seco ni pompas por debajo de la fibra y plegamos con cuidado los bordes hacia la parte superior de la tabla, que ahora mismo está enfocando hacia el suelo desde la mitad de la tabla hacia el nose primero y desde la mitad de la tabla hacia la cola después.

El glaseado de las tablas se trabaja del centro hacia los extremos para que el rocker nos facilite la extensión de la resina. Cuanta más resina quitemos de encima de la fibra, menos trabajo tendremos después en el lijado y más resina podremos reutilizar.

Si se queda alguna pompa de aire debajo de la resina pueden pasar dos cosas: que termine pinchándose con el desgaste y entre agua al foam, pudriéndose y haciendo la tabla terminará siendo inservible o que permita que el foam tenga una zona sin resistencia que le permita vibrar con el uso y termine partiéndose.

Dejamos la tabla a secar al aire libre con los rayos del sol vigilando de vez en cuando que la fibra no se despegue por los bordes y que se va secando. Una vez seca dadle la vuelta para que se solidifique la fibra por los bordes bien y volvemos de nuevo al taller.

Es el turno de un repaso rápido con la lija a la fibra de la parte inferior y los bordes, con cuidado de no lijar el foam. Hay que reducir las posibles gotas de resina que se solidificaron al secar y cualquier imperfección que impida que las nuevas capas de fibra se ajusten bien al contorno de la tabla.

Cuando ya hayamos terminado, volvemos a limpiar la tabla de polvo con un compresor de aire y aplicamos las capas superiores de fibra.

Nosotros creamos una sola estructura de fibra de vidrio con dos capas de tela y una sola aplicación de resina puesto que una sola estructura tiene mayor resistencia que dos independientes. La primera capa de tela se recorta ajustada al borde, sin que sobre por los laterales. Encima pondremos la segunda capa de tela de la misma manera que hicimos con la inferior, con unos 7 cm sobrantes por los laterales. Si tenéis pensado aplicar algún logo*, éste es el momento.

Extendemos la resina por la tabla de la misma forma que hicimos con la parte inferior, recogiendo de nuevo la mayor cantidad de resina para reutilizarla y evitando las pompas poniendo mucha atención ya que al superponer dos capas de fibra es mucho más fácil que entre aire.

Por último, sacamos las tablas al sol para que se sequen.

*Para la aplicación de logos su usa papel cebolla o papel vegetal. Se imprimen en una impresora de tinta, se dejan secar bien para que no se mezcle la tinta con la resina y se sitúan entre las dos capas de fibra de la parte superior. Si usáis papel vegetal, más grueso que el papel cebolla, recortad lo más ajustado al dibujo que podáis para evitar que se note el borde del papel. 

Aplicad unas gotas de resina sobre la primera capa de fibra, situad el logo encima y extended la resina por encima del logo eliminando pompas de aire y dobleces en el papel. Cuando se haya empapado bien la fibra debajo del logo, colocad de nuevo la segunda capa de fibra por encima del logo y seguid aplicando la resina de la misma forma que hicisteis con la parte inferior de la tabla.

Cuatro días en el taller de shape (Parte I)

Nuestra última aventura del mes ha consistido en meternos en harina con las tablas de surf y su construcción.

Hace unos cuantos meses, un compañero, Javi, se puso manos a la obra con algunos amigos encargando los materiales para hacerse sus primeras tablas de surf. Toda una aventura que a Monti y a mí nos produjo tal envidia que nos animamos a hacer nuestros propios diseños por si algún día se volvía a repetir.

Diseñar y construir tablas de surf no te deja indiferente. Como en la gran mayoría de estas actividades y trabajos, el empezar desde la materia prima, manipularla directamente y obtener un producto que cumple su función es un gran motivo de satisfacción. Obviamente se cometen fallos de los que te das cuenta tarde y no tienen arreglo o te obligan a realizar cambios sobre la marcha, pero al final esto no es más que una nueva excusa para que no te pase con la siguiente tabla que hagas, porque la vas a hacer.

Teniendo en cuenta esta facilidad de adicción y a punto de empezar a diseñar tu prototipo, la primera pregunta no es "¿Qué tabla me hago?", como pensaría mucha gente, sino "¿Qué tabla me hago primero?".

Llegó la primavera, y con ella, supuestamente, el sol que permitiría secar la resina de las tablas. Javi nos avisó para encargar los materiales, nos reunimos para comentar los diseños y empezamos a concretar nuestras ideas.

Proyecto Surf-Shaper Barbudos Flipaos

Objetivos: 2x 5'11", 1x 6'2", 1x 6'6"

Materiales: Foam preshapeado, resina, gelcoat, fibra.

Otros materiales: tapones de quillas, tapones de invento, quillas, fundas, inventos.

Herramientas: Lijas manuales de distintas durezas, lija eléctrica orbital, lija tipo mouse, pinturas, pinceles, caballetes, manguera + ducha de jardín, brochas y cervezas, compresor de aire.

 
Importación y Preshape

Las tablas de surf están hechas de un material llamado foam (espuma), similar al que se usa en embalajes de electrodomésticos aunque bastante más compacta y con un tacto algo diferente.

La manipulación de los productos químicos cuya reacción produce este material es altamente tóxica y la fabricación viola las leyes de medio ambiente de la mayoría de los países del mundo por lo que únicamente se pueden fabricar legalmente en Australia y Sudáfrica.

Debido a este problema, la única solución es importar el foam desde estos dos países.

El foam se recibe en una forma bruta similar a un helado de polo con diferentes anchuras y longitudes y con el alma de madera ya integrada a mitad de tabla (se corta el foam a ojo por la mitad, se coloca el alma y se pega de nuevo). A partir de ahí el trabajo de la tabla se traslada por completo al taller de shape.

Para facilitar el trabajo al shaper, existen unas máquinas automáticas que realizan la fase de preshape. Estas máquinas son impresoras gigantes que tallan en tres dimensiones el foam bruto siguiendo las indicaciones de un ordenador a través de programas como AkuShaper o BoardCAD, ambos gratuitos, donde previamente se ha realizado el diseño definitivo.

La máquina de preshape comienza a recortar el foam, dejando un margen de error por exceso de aproximadamente una pulgada o pulgada y media y sin detallar ni el nose ni la cola. Esta pulgada y media de más será rebajada mediante el lijado por el shaper en la siguiente fase.

Shape

Una vez encargados los preshapes al intermediario y proveedor recibimos por correo todos los materiales necesarios para construir nuestra tabla, así que preparamos el taller con todas las herramientas que utilizaríamos de ahí en adelante.

En esta fase lo más importante son los caballetes para situar el foam a una altura adecuada para trabajarla comodamente. Nuestro objetivo es lijar el foam con todo detalle para dejar la tabla con su forma final.

Es muy importante dedicar el tiempo necesario a cada uno de los pasos ya que todas las imperfecciones que dejemos en cualquier fase van a tener que ser corregidas en el lijado final, que es la fase más pesada. Cuantos menos cabos sueltos dejemos, menos duro será el lijado y menos errores acumularemos.

Para ello lo más recomendable es seguir un orden. Lo primero refinar la punta y la cola que no vienen preshapeadas, como indiqué anteriormente. Hay que asegurar que la cola es simétrica, de lo contrario la tabla tendrá un comportamiento extraño en el agua. La simetría en la punta es principalmente estética ya que esta rara vez se encuentra en contacto con el agua.

Para el lijado la cola podemos empezar con los bordes y después rebajar en grosor. Conforme rebajamos en grosor la cola hasta el límite deseado hay que alisar la parte superior e inferior de la tabla hacia los bordes para evitar dejar un escalón.

La punta se trabaja de la misma forma que la cola. Se recomienda también redondear el alma en la punta para evitar visitas al hospital cuando las tablas estén en el agua.

Una vez realizadas la punta y la cola, pasamos al cuerpo de la tabla rebajando las marcas que quedaron del preshapeado. En este paso también hay que poner cuidado para no dejar escalones y bajar el grosor gradualmente desde el alma hasta el borde. En el lijado del cuerpo (tanto superior como inferior) se ignora el alma, que quedará a mayor altura que el foam.

En el caso de la parte inferior de la tabla, se ha de lijar en plano ya que es la parte que va a deslizar sobre el agua.

Solamente se permite una excepción: los cóncavos.

Los cóncavos dirigen el agua hacia las quillas y dan mayor velocidad y estabilidad a la tabla pero penalizan en giro. Si se quiere incluir un cóncavo se realizará al final del proceso de shape, después de los bordes.

Por último se trabajan los bordes en dos fases: cola y resto de tabla.

Los bordes en la cola han de ser en ángulo recto desde el alma hasta un palmo por delante de las quillas laterales. Los bordes del resto de la tabla serán redondeados para facilitar la entrada del canto en la ola a la hora de girar. La transición entre ambos tipos de borde no puede ser brusca.

Para terminar el proceso de shape se ilumina la tabla con dos luces laterales a media altura. Se usa este método para comprobar los defectos ya que se proyectan sombras y son muy fáciles de ver. Si se utiliza una luz vertical, las sombras se anulan y no se apreciarán las imperfecciones.

Una vez corregidos los defectos de lijado y comprobado que el foam está completamente liso se comprueban los bordes.

El método más fácil para comprobar los bordes es situar la tabla con la cola sobre tus pies y deslizar las manos por ambos cantos a la misma velocidad. Si se nota que un borde está más afilado que el otro a una determinada altura, se lija el borde y se continúa la inspección hasta el final de la tabla.

Durante el lijado en la fase de shape se llena todo el taller de polvo de foam. Nosotros utilizamos un compresor de aire para limpiar la tabla.

Como detalle final, se suelen poner las medidas de longitud, anchura y grosor en la parte inferior de la tabla con lápiz y la firma del shaper.

Incluiremos también los puntos donde taladraremos para incorporar los tapones de las quillas.

Antes de pintar* o aplicar la fibra en el siguiente paso, limpiamos bien el polvo de la tabla.

*Existen varios métodos para pintar tablas de surf. El tradicional consiste en pintar directamente el foam antes de cubrir la tabla con la fibra o bien tintar las resinas que se aplicarán en la fase del laminado. La tercera forma, la más usada hoy en día, es aplicar la pintura una vez terminada la tabla.

La primera forma es la más resistente frente a accidentes puesto que para llegar a ella se ha de atravesar la capa de fibra, pero la pintura puede afectar a la construcción impidiendo que la fibra de adhiera correctamente al foam. La segunda impide realizar ciertos diseños puesto que la resina se ha de extender a lo largo y ancho de la tabla, por lo que no se puede dibujar en detalle. Por último, la pintura en el proceso final permite corregir el diseño, pero en caso de accidente, es mucho más fácil que el color salte.

Además de estas tres posibilidades hay una cuarta opción que es usar fibra de algodón impresa. Esta modalidad se usa desde hace unos pocos años, pero es excesivamente cara puesto que hay que considerar la forma final en el diseño del dibujo de la fibra y es bastante costoso imprimir en tela de esas características.

Por Santiago matamoros y cierra España

Contaban las crónicas de hace centenares de años que allá por el año 844, exactamente el día 23 de mayo, posiblemente un martes, tuvo lugar la batalla de Clavijo entre cristianos y musulmanes por la defensa o conquista, dependiendo del bando escogido, del territorio riojano. 

Dirigía las tropas cristianas el rey Ramiro I de Asturias, quien se negó a seguir pagando tributos a los emires árabes, con especial hincapié en el tributo de las cien doncellas. Recordemos por un momento aquella frase que rezaba, no sin cierta razón, que España es Asturias y lo demás, tierra conquistada, y con este concepto parcial de la futura España, puesto que el país estaba todavía sin formar, se derramó la sangre de ambos bandos en las cercanías del pueblo riojano de Clavijo, tierra de vid, olivo y cereal. 

En aquella época las batallas no solo adquirían importancia por el territorio ganado o perdido sino que era la forma común de demostrar el poder de un pueblo y las consecuencias herían los sentimientos fuertemente arraigados en la cultura contemporánea representados por palabras como honor, valentía, deshonra y humillación. 

Por defender estos sentimientos o evitarlos, los soldados se unían apoyándose entre ellos con verdades y mentiras y se solía incorporar a esta comunidad la bendición divina de rigor, de Dios o de Alá, que no dudaban en fortalecer las líneas de cada bando como quien convierte una ficha en una dama por llegar al final del tablero. 

No tan descarado como en las batallas griegas donde se medían las fuerzas héroes y deidades varias, quiso Dios por iniciativa personal colocar en esta batalla un caballo blanco más en las líneas cristianas, color de las fichas con las que jugaba en ese instante, detrás de la línea de los pobres peones con los que soñaba en ese momento y con los que lucharía Ramiro I al día siguiente. 

Aquel caballero designado fue ni más ni menos que el mismísimo Santiago Apóstol, también llamado Santiago el Menor, que le indicó al pobre Ramiro que le pidiese ayuda en el momento de la batalla que tendría lugar pocas horas después. 

Comenzada la batalla, aceros de distintas formas y filos cortaron las palabras, el aire e innumerables vasos sanguíneos y en mitad de la batalla se oyó la voz de la invocación al unísono en las tropas de la cruz similar a aquel "Liberad al Kraken" que tomaba la siguiente forma "Dios ayuda a Santiago". Y con estas palabras mágicas llegó el caballero, clavando espuelas y arremetiendo contra los enemigos cortando cabezas por doquier, con el actual sombrero de peregrino y su conocida vieira anudada al cuello, dando la batalla por vencida y arrasando a las tropas moras que constaban de cinco mil efectivos, titular arriba titular abajo. 

A partir de entonces Santiago tomó un nuevo título: Santiago Matamoros. Y más adelante otra frase histórica: "Por Santiago y cierra España". 

Haciendo honor a esta gesta y a la ayuda prestada, se formó la orden de caballeros de Santiago y se instó a las tropas a peregrinar en dirección a la tumba del apóstol descubierta en el año 813 en el lugar donde hoy se levanta la catedral más internacional del país. 

En aquellas filas trabajaba tenazmente el soldado Pelayo, un joven que sobrevivió a la gesta pese a los problemas encontrados. Todavía impresionado por los hechos, corrió hacia su casa para reunirse con su esposa y contarle de forma verbal, ya que eran pocos los agraciados que sabían escribir, el episodio que acababa de presenciar. 

INT. NOCHE. CASA DE PELAYO E ISABEL 

 Se oye un golpe de nudillos rápido en la puerta e Isabel se apresura a abrir 

ISABEL

 ¿Quién es? 

PELAYO 

Abre Isabel, ¡rápido! 

Isabel abre la puerta rápidamente y salta sobre Pelayo, que camina con dificultad por el peso de Isabel y sobretodo de su armadura. 

ISABEL 

¡Pelayo! Dios mío, ¡estás vivo! !la batalla fue muy sangrienta! 

 PELAYO

Claro pequeña, hace falta mucho más para acabar con la vida de tu amado. Ten cuidado con tus ropas, se están manchando. 

ISABEL 

Al diablo mi vestido, ¿cómo ha sido? ¡Eran muchísimos moros! 

PELAYO 

Toma asiento que te lo cuento. 

Isabel toma asiento rápidamente y Pelayo le explica la historia con alta gesticulación. 

PELAYO 

Pues allí nos acercamos, con su majestad a la colina. Enviamos a David, que en paz descanse, como portavoz hacia la mitad del prado y cuando llegó el enviado árabe, éste, sin mediar palabra alguna, desenvainó su acero cortándole de un solo golpe la cabeza. 

 Isabel agacha la cabeza como símbolo de pena. 

PELAYO 

Ya nos lo advirtió su majestad: "Antes de que los cabellos rubios toquen el suelo, señal de que la batalla tendrá lugar, gritaremos a la vez Dios ayuda a Santiago" y así lo hicimos, cargando instantes después contra las tropas que se acercaban a gran velocidad hacia nosotros y de repente, una sombra blanca pura, sujetándose el sombrero y con una concha al cuello, nos adelantó a todos sesgando pechos, brazos y piernas de tres en tres por cada uno de sus espadazos dejando un camino de cuerpos inertes tras de sí que nos guio hacia la gloria en escasas horas. 

ISABEL 

(incrédula) 

¿Es cierto esto? ¿Con ayuda del apóstol? 

PELAYO 

Por supuesto, querida, le tomé una instantánea en mitad de la batalla, mira: 

  

ISABEL 

Pero eso no parece una instantánea, Pelayo, es más parecido a una pintura. 

PELAYO 

Ya sabes, los filtros de Instagram.

#QueDureMoyano

Spot: Localización.

Aplicado al deporte, spot es el lugar donde se practica cualquiera de sus modalidades y, en consecuencia, es la cuna de un cúmulo de éxitos, una colección de fracasos y un ramo de amistades.

En los spots se comparte y se siente en compañía, se enseña y se aprende, hasta tal punto que ese lugar pasa de ser un pavimento pisado a una casa al aire libre, y por lo tanto, haciendo uso de la famosa expresión maternal "respeta las casas de los demás como respetas la tuya", hemos de cuidarlo.

Llevo apenas un año y un mes subido a una tabla de long y desde entonces veo que este deporte, que anteriormente desconocía, crece de forma exponencial en personas que lo practican. Es un placer ver que chavales quinceañeros y señores que dejaron atrás los treinta y todos se suben cada día a estas tablas grandes con cuatro ruedas y comienzan a patear por el asfalto.

El boca a boca, la creciente publicación de videos en canales abiertos de Youtube y Vimeo principalmente y la espectacularidad del longboard, una combinación de movimientos explosivos algo menos complejos que el skate por las características de las tablas pero mucho más armónico que éste han provocado un efecto llamada.

De la noche a la mañana cada vez hay más gente que utiliza el longboard como método de desplazamiento económico, salubre y limpio. Las empresas diseñadoras no para de aumentar el catálogo con sus diseños; tablas largas de dancing, cortas tipo Penny, longskates, clásicas pintails, balas de downhill, agresivas de freeride, polivalentes de freestyle, nerviosas de slalom, y un sin fin de mezclas y nuevos estilos que se depuran con el tiempo.

Por desgracia este efecto llamada repercute directa y muchas veces negativamente en el uso y disponibilidad de los spots.

Cuesta de Claudio Moyano

La cuesta de Claudio Moyano, también llamada cuesta de los libreros e incluso cuesta de los patinadores es un spot mítico de Madrid. Tan mítico que se puede hablar de patinadores locales en esta cuesta, que la frecuentan a diario para perfeccionar sus trucos y compartirlos con los demás. En esta cuesta se han dado millares de consejos que han permitido a más de uno seguir conservando sus tobillos. Pío Baroja da fé de ello desde su posición privilegiada en lo alto de la cuesta.

Hace apenas unos meses era impensable encontrar más de una veintena de personas en total en este lugar a no ser que se hubiese planeado algún evento, algunos patinando y otros descansando. Se respetaban los turnos, se pedía perdón en el caso de romper trazadas, etc... Actualmente se pueden llegar a contar hasta 50 personas en pie esperando su momento.

Es comprensible que esperar 7 u 8 turnos como pasaba antiguamente, no es lo mismo que esperar 45, por lo que la gente se tiende a organizar en grupos y lo que antes era una cuesta grande, ahora se divide en tres cuestas pequeñas consecutivas. ¿Qué puede significar esto? Que aumenta la peligrosidad en el spot y, en consecuencia, que se planteen medidas que prohíban o impidan la práctica del longboard y el skate.

Y es que, lamentablemente, en la mayoría de las caídas se pierde el control de la tabla, que continúa avanzando cuesta abajo cogiendo velocidad hasta encontrar algún obstáculo que la haga detener. Este obstáculo puede ser una pared, un caballete de algún puesto o un tobillo de alguna persona que, haciendo honor a la naturaleza de la cuesta, pasea por esta calle peatonal.

No nos olvidemos nunca de que Moyano es, ante todo, una calle peatonal, es decir, para el uso de peatones. Y ha de respetarse.

La cantidad de accidentes que han tenido lugar en esta cuesta, con sus respectivas discusiones, ha puesto en estado de emergencia la práctica del patinaje en este lugar, incluyendo denuncias que han provocado la imposición de multas a quien patinase y la vigilancia de la cuesta por algunas patrullas de la policía. Esta situación, como ciudadano y patinador, es muy preocupante.

#LibrosDeDíaPatinesDeNoche

A raíz de estos enfrentamientos, Raúl (@rrrraulsc), uno de los patinadores más activos de Madrid, se interesó por promover una solución sensata al problema y trabajó en la idea del respeto mutuo entre patinadores y libreros en la cuesta.

Con el sentido común y el respeto como pilares principales, se dio nombre a un deseo que todos tenemos en mente, que se adaptó a los nuevos tiempos en formato hashtag de Twitter: #QueDureMoyano.

Tras varias y largas charlas con los dos colectivos, se llegó a fundar un lema que promover por la conservación del spot como lugar frecuente de patinadores. Este lema es: Libros de Día, Patines de Noche.

Con tal fin, se fabricaron una serie de camisetas mostrando el mensaje que muchos lucimos orgullosos algunas tardes mientras patinamos. Cuidar nuestro spot es fundamental para poder disfrutar de él y es posible pese al momento que atravesamos.

No se trata de imponerse a nadie, ni que los libreros se impongan a los patinadores ni viceversa. Seamos sensatos y ganemos todos. Como patinadores frecuentes de Moyano sabemos que a partir de cierta hora los puestos de los libreros cierran y disminuye el número de personas que pasean por la cuesta. A partir de entonces podemos disfrutar de nuestro spot al máximo sin provocar accidentes.

Durante el tiempo en el que haya gran afluencia en la cuesta, utiliza las alternativas, que son muchas y además no están muy alejadas, como por ejemplo la cuesta del Ángel Caído. Además, el suelo de Moyano es bastante especial y la tabla se comporta diferente a como se comporta en nuestro terreno más habitual, el asfalto. No hay que encasillarse.

Madrid Longboard Crew

 

Una de las características de Madrid es lo que muchos llaman la familia, la Madrid Longboard Crew.

Al contrario que en otras ciudades, Madrid tiene una comunidad amplia de longboarders agrupados en una sola crew a la que todo el mundo que practique este deporte, independientemente de su nivel y categoría, está invitado a unirse.

Al igual que todas las crews, se organizan eventos a lo largo del año para disfrutar del deporte en conjunto en infinidad de actividades. Estas convocatorias pueden llegar a tener cientos de participantes como en el caso de las antiguas Noches en Negro, el Día internacional del Longboard, etc.

Pese a la creciente creación de pequeñas comunidades de amigos, creo que es muy positivo mantener viva esta gran comunidad que invita al compañerismo y lucha contra el aislamiento.

Magia en el Palacio de Cristal

En multitud de ocasiones me he sentido perdido dentro de las distintas, e increíblemente dispares, definiciones del concepto de arte. Perdición que, sin llegar al extremo del desprecio, sí que me han llevado a ignorar parte de los conceptos colgados de escarpias o que se sostienen sobre peanas que se balancean en una etérea línea de separación entre obra maestra y tomadura de pelo.

Me atrevo a decir en mi defensa que esta forma de pensar no es exclusivamente mía sino que se extiende a varias personas más allá de mi entorno, lo que en las redes sociales se puede llegar a denominar amigos de amigos. Es más, usando como argumento la teoría de los tres saltos para generalizar, podríamos concluir que todo el mundo piensa como yo.

O pensaba.

Tras un paseo por el centro de Madrid y visitar una de las terrazas más míticas de la capital, la del Círculo de Bellas Artes, enfoqué mi rumbo en la mejor de las compañías hacia el Parque del Buen Retiro para seguir haciendo fotos.

Ya dentro de nuestro objetivo, nos desviamos hacia el Palacio de Cristal, pero esta vez lo que antes veía como una masa de estructura metálica y transparentes paredes de vidrio, ahora se tornó en un conjunto de sensaciones gracias a lo que podríamos llamar, como bien dije antes, una tomadura de pelo o una obra maestra.

Bien es conocida la función del Palacio de Cristal como edificio para albergar exposiciones itinerantes de expresiones de autor de distinta naturaleza. Entre las diferentes que he llegado a ver, siempre desde fuera gracias a la transparencia de sus paredes, ha habido fotografía, escultura e incluso exposiciones de bonsais o plantas exóticas.

No obstante la actual ha supuesto en mí un cambio radical de perspectiva que procedo a describir con el máximo lujo de detalles que sea capaz.

Entrando por la puerta principal se alzaban en el centro del edificio un conjunto de columnas jónicas estratégicamente situadas a lo ancho de la sala para sostener el peso del conjunto puesto que, obviamente, si dejamos que sea el vidrio el principal apoyo del conjunto, en ese preciso momento no estaríamos dentro de él sino sobre los restos del mismo, desastre de tal magnitud que se escapa a mi limitada imaginación. No obstante, para evitar tan magna pesadilla no insistimos en tal descabellada idea y nos servimos del buen hacer de la poderosa y perezosa inercia que ayudó al Palacio de Cristal a conservar su estado y posición.

Las columnas se encontraban curiosamente unidas por un hilo de cocina. Este hilo, de textura tan similar al esparto que podría incluso estar hecho de este material, se extendía rodeando como si fuera un ovillo los nervios centrales del Palacio.

"Arte, no digas nada" - Me susurré al oído pidiendo ese momento de silencio tan característico de todo museo y sala de exposiciones.- "Si lo piden, es por algo."

En medio de aquella inmensidad vino a mi cabeza una de las características que me habían descrito para definir la palabra arte hace años. Venía a decir que el arte ha de incluir una comunicación sensorial (en cualquiera de sus formas: olfativo, gustativo, auditivo, visual e incluso tacto) capaz de provocar diversas consecuencias en el espectador, como por ejemplo alegría, soledad, frío, compañía, ilusión, decepción.... asco.

Me acerqué al cordón, lo miré de cerca y empecé a buscar adjetivos para describirlo. El hilo estaba tenso y era fino, se distribuía de forma caótica entre las columnas pero a su vez dividía el área en dos espacios, la parte central y la parte externa. Conforme te alejabas del hilo apenas lo podías percibir, viendo a través de esta barrera; sin embargo al acercarte te impedía alcanzar o acceder al centro del recinto.

Tal y como defendía Aristóteles, la virtud está en el medio, justo en el espacio prohibido por este cordón. ¿Qué podría estar pensando el artista en ese momento? Te deja ver pero no tocar, como si fuese un niño pequeño en una tienda de figuritas de porcelana, pero ¿para qué?

En los tiempos que corren es bastante usual dejar que el espectador piense, de vueltas y saque sus propias conclusiones de lo que ve, toca y en definitiva siente. El autor de esta obra lo estaba consiguiendo, sinceramente. Me tenía atrapado sin atarme a su obra, era libre de irme, la puerta estaba abierta, pero algo me mantenía ahí dentro.

Encontrar un espacio tan grande totalmente vacío, que no puedes acceder al centro, aunque lo ves y por alguna circunstancia que se te escapa no encuentras razón alguna, te frustras. Arte, maldito arte, siempre tan confuso.

Me vuelvo a alejar, intento encontrar algún tipo de truco a esta obra. Alguien me ha retado a resolver un puzzle del que soy incapaz de encontrar las fichas. No es una sensación de bloqueo en un proceso de acciones, es una sensación de no saber por dónde empezar.

- "Alucinante" - fue lo único que se me vino a la cabeza. - "Sencillo y alucinante. Un hilo y un par de nudos, puede significar todo esto. Puro espectáculo, ¡Magia!".

Unos dedos golpearon suavemente mi hombro y desvié mi atención. "Mira" - me dijo enseñándome un papel que rezaba que la exposición había sido suspendida por una rotura en los cristales del tejado.

Alcé mi vista, moví mi objetivo y capturé las pruebas.

No es una obra de arte, simplemente es un cordón de seguridad. La magia se evapora de repente y se fuga a través de los cristales, nunca estuvo ahí, pero yo la vi. Es, en definitiva, magia, que hace lo que quiere cuando quiere y tú no te puedes escapar.

Desplomes en el carril bus

Mi móvil marcaba más de las cinco de la mañana después de haberse cambiado de hora sin ninguna intervención como correspondía a este fin de semana.

Avanzábamos por la calle Serrano mi vecino y yo, de vuelta a casa tras unas copas por Malasaña cuando nos encontramos una pareja tambaleante caminando con dificultad en mitad de una pequeña discusión.

Interrumpí mi conversación para prestar atención a esa escena tan de otoño (cuando los amores se caen como si fuesen unas hojas cualquiera). "Van mal" - le dije a Pablo - "Extraordinariamente mal incluso para un sábado por la noche".

Pocos segundos después la pareja se desplomó en el carril bus de la misma calle por lo que salimos corriendo para levantarles y llevarlos a la acera.

Para nuestra sorpresa, el chico estaba completamente sobrio y la chica sin reaccionar en el suelo. Cargamos con ella hasta arrimarla a la pared. El chico intentaba hablar con ella, "Vanessa, Vanessa, Vanessa, ya, responde, Vanessa". "Para, no agobies a la chica" - le interrumpí.

La chica despertó, miró con cara de miedo a su compañero y extrañada al ver nuestras caras y comenzó a llorar sin mediar palabra. "Vanessa, por favor, Vanessa". "Para" - volví a repetir.

Vanessa volvía en sí, apoyada en la pared y mientras Pablo se quedaba allí, me acerqué a comprobar el número del portal más cercano por si había necesidad de pedir alguna ambulancia.

De repente los gritos de Vanessa me hicieron regresar:
- ¡Eres un maldito! ¡No quiero volver a verte en mi vida! ¡Desgraciado! ¡Cómo eres capaz de decirme eso! ¡Cómo!
- Vanessa, tranquilízate, por favor, no empieces.
- ¡Que te calles! ¡Que te calles para siempre, sal de mi vida! ¡Cómo me puedes decir que venias a casa solo para follar!
- ¿Y lo que me has dicho tu? ¿Eh? ¿Eso no cuenta?

"Había venido la mitad del camino comiendo palomitas y se me acaban justo un par de calles atrás, lástima" - pensé. "Chicos, calmaos un momento por favor, creo que deberíais ir a casa y arreglar lo que sea más adelante, Vanessa, tu te acabas de desmayar y no te conviene excitarte, si quieres te ayudamos a coger un taxi o algo".

- No tengo ni dinero ni nada, tengo el coche aparcado en casa de este malnacido, no tengo como irme a casa.
- Vanessa, si lo necesitas te acercamos nosotros, no hay problema - explicó Pablo.
- ¿Estás diciendo que prefieres ir con ellos a venirte conmigo, con dos desconocidos? ¿lo dices en serio? - arremetió el galán.
- ¡Pues sí! ¡Mucho mejor! ¡Ellos me cuidan, no como tú, asqueroso! ¡Y no me hables! Me voy a casa.
- Vanessa, ¿estás segura de que estás en buenas condiciones para irte? Si necesitas una ambulancia la llamamos, o incluso ahí abajo en el siguiente cruce hay un par de patrullas de policía por si son necesarias.

Al instante Vanessa volvió a sus cabales, se sentó de nuevo y nos comentó su situación.
- Lo siento chicos, no quiero que os preocupéis tanto, en serio, estoy bien,  no he bebido ni he tomado drogas. Acabo de terminar con un tratamiento contra la depresión y estoy bajo tratamiento psiquiátrico, así que estoy en un momento delicado. Estoy completamente bien y capacitada para volver a coger el coche y conducir hacia mi casa.
- Ok, ya sabes que tienes la policía a una manzana por si necesitas ayuda.
- Muchas gracias, chicos, en serio, agradezco este apoyo. ¿Nos vamos para casa? - preguntó a su acompañante.
- Nos vamos. - Respondió el chico.

Se cogieron de la cintura y continuaron su camino como cualquier pareja.

Y nosotros, tras unos metros de silencio intentando entender lo que acabábamos de vivir, retomamos nuestra conversación.

Educación vs Gobierno

La apuesta más importante por el futuro que cualquier país pueda tener es la educación.

El acceso a la educación y la calidad de la misma debería estar garantizado por el estado y, en pro del potencial de tener unas juventudes con solidos conocimientos, la educación debería ser una de las areas más cuidadas por parte del ejecutivo.

Si bien es cierto que se realizan frecuentemente cambios en las asignaturas, la forma de evaluar y la distribución de los cursos obligatorios, etc, estos cambios no hacen más que reafirmar la falta de efectividad  y conocimiento del problema por parte de los que los proponen.

Algunas medidas tomadas por los distintos gobiernos son las siguientes:

• Reducir/aumentar el número de asignaturas suspensas con las que se puede pasar de curso: El problema no reside en variar el filtro, sino en buscar la forma de que no haga falta un filtro.
• Separación de los alumnos con mejor expediente (bachillerato de excelencia): Aumenta el nivel a los alumnos brillantes, pero a la hora de entrar en la universidad los alumnos competirán con los que no cursan bachillerato de excelencia por lo que la nota deja de indicar la calidad de sus conocimientos y los perjudica.
• Ordenadores portátiles a niños de primaria: Los alumnos han de comprender los procedimientos para realizar un análisis, resolver problemas y desarrollar su imaginación y su habilidad para resolver situaciones. El ordenador facilita las tareas una vez conocidos los procedimientos. En primaria es un objeto inútil.
• Aumento de tasas universitarias y penalización económica por repetir: Penaliza a la gente con menores ingresos y a aquellos que, por distintas razones, no pueden realizar la carrera a curso por año. Limita el acceso a la universidad por ingresos en vez de por conocimientos.

Estas y otras medidas con las que juegan los políticos alejan dos conceptos fundamentales que deberían ser inseparables, Educación y Conocimiento, metiendo en medio la palabra dinero.

Si una persona posee el conocimiento necesario para desarrollar un trabajo pero no tiene una acreditación en forma de título que lo confirme, seguirá estando por debajo de aquella persona que posea una acreditación independientemente de que domine dicho conocimiento. Entre estas dos situaciones está, como ya he dicho, el dinero que permite realizar un master, obtener una certificación de software, doctorados, etc...

¿Cómo hemos llegado a esta situación?

Dando unos cuantos pasos atrás, hace mucho tiempo que una persona hubiese cursado una carrera la subía a un nivel de gran prestigio ya que eran pocos los que lo conseguían. Tener un título universitario era casi sinónimo de trabajo asegurado.

Poco a poco, el número de titulados universitarios aumentaba. Los que finalizaban ya no se situaban en la élite, sino que dejó de ser algo excepcional, por lo que se recurrió a unas especializaciones mayores en forma de carísimos cursos que tomaron diferentes nombres como los masters, postdoctorados o certificaciones. Muchos de estos terminaban siendo unos cursos de formación para futuros empleados por lo que garantizaban el empleo una vez finalizado.

Actualmente, obtener un master no te asegura ningún puesto de trabajo. El requisito más demandado hoy en día es tener experiencia en los conocimientos que se señalan como adquiridos, del tipo que sean. Pero aquí llegamos a un interbloqueo ya que sin experiencia no puedes encontrar trabajo y sin trabajo no puedes adquirir experiencia.

Hemos llegado hasta aquí porque intentamos cumplir el lema "Educación para todos" pero nadie concretó lo que significa la palabra todos en esa frase. ¿Todos independientemente de su situación económica? ¿Todos independientemente de su situación social? ¿Todos independientemente de su actividad laboral paralela a sus estudios? ¿Todos independientemente de sus conocimientos previos?

Explicación de "Educación para Todos"

La piedra filosofal entorno a la cual giran los cambios a los que se somete el sistema educativo es la Educación para todos.

Como pilar de un sistema democrático en el que todos los ciudadanos deben tener los mismos derechos independientemente de su condición social, sexo y religión, se ha de permitir el acceso a la educación a todos ellos.

Esto quiere decir que no importa si has nacido en una familia rica o pobre, eres ateo, musulman, cristiano o budista, hombre o mujer, tienes los mismos derechos que los demás a poder estudiar el ciclo completo de formación desde jardín de infancia hasta la universidad, doctorados etc.

Lo que no implica que una persona que desea cursar unos estudios específicos tenga de demostrar que posee suficientes conocimientos para poder acceder a la misma y midiéndose mediante exámenes y medias a final de cada curso o con pruebas como la famosa selectividad.

¿Es correcto obviar los resultados para conseguir que haya más estudiantes cursando el siguiente nivel de estudios? ¿Significa esto falsear la realidad? ¿De qué sirven los resultados si la altura del listón es variable?

No se debe interpretar un suspenso como una penalización o un castigo a un alumno. Acceder a cursos superiores sin superar unos conocimientos base es construir edificios sin cimientos.

Esta es la principal razón por la que el acceso a la educación no debe ser independiente del nivel de conocimiento del alumno.

El explosivo caso de las carreras técnológicas

A finales del siglo XX y principios del XXI comenzó a formarse una gran perspectiva técnológica gracias a la inclusión de la informática y las telecomunicaciones en el trabajo cotidiano de las empresas, lo que aumentaba sustancialmente la velocidad de producción, su cantidad y su calidad.

Se unen a esta revolución, la aparición del marketing y publicidad en Internet y el diseño asistido por ordenador que permitía la creación de grandes y potentes máquinas específicas con aplicaciones en todos los campos, desde agricultura hasta la investigación científica.

Con un crecimiento tan alto, se formó un vacío de personas con formaciones técnológicas en la sociedad que trajo dos consecuencias:

• Gran demanda y sueldos altos para ingenieros superiores, ingenieros técnicos y personas con estudios secundarios técnicos.
• Necesidad de mayor formación de los mismos, por lo que se aumenta el número de plazas (incrementando las universidades que ofrecen estudios técnológicos).

Ante estas dos condiciones, se produce un efecto llamada entre los jóvenes que buscan un futuro con éxito garantizado.

Del éxito garantizado al fracaso universitario

El aumento de plazas consigue que se genere una competencia entre universidades para atraer alumnos que se van repartiendo entre ellas. Puesto que uno de los objetivos de las universidades es que no queden plazas vacías en sus clases, pues esto produciría pérdidas, ante el aumento de oferta, disminuye la nota de corte de acceso a la universidad.

La disminución de nota de corte implica que personas con un nivel de conocimientos que no era considerado suficiente en años anteriores, ahora sí que puedan acceder a cursar los estudios universitarios, o lo que es lo mismos, una nueva bajada del listón, pero esta vez a más alto nivel.

La bajada de la nota de acceso en las universidades tiene como nota positiva que los estudiantes que fueron penalizados en selectividad por asignaturas que no estaban relacionadas con su elección universitaria pudiesen entrar en su ansiada carrera y, posteriormente, destacar en la misma al cursar asignaturas concretas en las que estaban realmente interesados.

Pero por otro lado también estaba permitiendo entrar a los estudiantes que, por distintos motivos, no estaban interesados en el contenido de la carrera, sino en el título en sí. Además aquel sistema de créditos no exigía superar excesivos créditos anuales para evitar una expulsión de la carrera, por lo que, con un poco de esfuerzo inicial, el estudiante desmotivado obtendría tarde o temprano su "diploma de listo".

Por si esto fuera poco, la demanda era tan agresiva inicialmente que muchos estudiantes eran contratados antes de obtener el título por lo que, con un puesto de trabajo asegurado, no vieron la necesidad de terminar la carrera.

Aquel boom tecnológico duro varios años y poco a poco se fue apagando, influido entre otras cosas por las crisis económicas y el aumento de competencia entre personas cualificadas, por lo que la demanda bajó, comenzó a haber paro también en este área y aquel trabajo garantizado que prometían al inicio de la universidad dejó de serlo.

Para aquellas personas que habían accedido a la universidad con el fin de lograr un título que les consiguiese un trabajo seguro, se les cerraban las puertas. Volver a motivarse para sacar adelante unas materias por las que no te sientes atraido y sin unos conocimientos suficientes iniciales como para afrontar las asignaturas con el fin de obtener un certificado que apenas conserva el valor que tuvo antes... ¿Cuál es el interés en finalizar la carrera ahora? Entiendo que muchos estudiantes no encuentren ninguno y les lleve a abandonar la universidad, lo que se llama fracaso universitario.

Para evitar el fracaso, el gobierno lanza una medida: Aumentar el precio de la matrícula conforme se suspenden convocatorias.

En el momento en que un estudiante no motivado vea que no merece la pena pagar tanto por sus estudios, abandonará la carrera, por lo que el nivel de fracaso será el mismo, solo que se manifestará más temprano. Bajo este punto de vista, la eficacia de la medida es nula.

Por otro lado, a aquellas personas con ingresos limitados no se les permite suspender, porque no podrían hacer frente a una matrícula más cara. Los suspensos se transforman en nuevos abandonos, y estos se suman a los anteriores, aumentando el fracaso.

En conclusión, se intenta luchar contra el fracaso universitario con medidas que lo incrementan.

 (imagen de cutesense.com)

Su hermano el fracaso escolar y la educación en valores

En las escuelas, mareadas con tantos cambios en los planes educativos en los que añaden y quitan asignaturas, se establecen nuevos criterios de calificación y se agrupa o desagrupa a los alumnos a voluntad, se da un caso parecido llamado el fracaso escolar.

El fracaso escolar se persigue desde hace más tiempo que el universitario dado que, desde el principio, muchos alumnos tenían que abandonar sus estudios para trabajar y aportar capital a sus familias para sobrevivir.

Actualmente el fracaso escolar producido por este motivo se ha visto muy reducido, pero las cifras de abandono escolar no disminuyen tanto. ¿La razón? la falta de motivación y compromiso por parte de los alumnos.

La situación en el país permitía llevar a cabo un sistema educativo mucho más personal y se fueron reduciendo los grupos de las clases y se incluyeron clases de apoyo para aquellos que necesitaban un extra para aprender determinadas materias. Esto permitía que nuestros jóvenes aprendiesen más y más rápido.

Pero aquello tuvo su cara opuesta. Las facilidades pensadas para aumentar el rendimiento de los alumnos hicieron que apareciese la comodidad. En la duración de un curso, los alumnos pueden seguir esforzarse como antes y aprender más (objetivo inicial) o esforzarse menos en aprender lo mismo ("meta" alcanzada).

Por otro lado, los alumnos son conscientes de que no ahn de superar todas las asignaturas para pasar de curso e incluso que no pueden repetir un número determinado de veces y que a partir de entonces pasarán de curso por imperativo legal. ¿Es necesario esforzarse al máximo con tantas facilidades? Si a esto sumamos un futuro tan incierto para las personas con estudios, no hay prisa ninguna en finalizar.

Para intentar motivar al alumnado se realizó un cambio en la prueba de acceso a la universidad. El alumno tenía la opción de estudiar más, si quería, para obtener mayor puntuación y acceder a la carrera que quisiese si no le llegaba la nota. La selectividad pasó de calificarse sobre 10 puntos totales a 10+4 opcionales.

Al haber aumentado la competencia entre alumnos dió la impresión de que las carreras volvían a exigir la calificación mínima que les correspondía pasando de un 5 a un 7. Pero si lo pensamos bien, no hay mucha diferencia entre entrar en una carrera con un 5 sobre 10 y entrar con un 7 sobre 14.

En este punto juega un factor muy importante la educación en valores como la responsabilidad. 

Este tipo de educación no estaba reflejada en ninguna asignatura, por la que el alumno se formaba en ella gracias a su entorno, principalmente el familiar.

Sin embargo, con el paso de los años, la educación familiar se ha visto reducida enormemente. Los padres trabajan ambos,  realizan malabares para poder encajar sus horarios con los escolares y muchas veces es imposible por lo que los hijos no pasan apenas tiempo con sus padres. Esto conduce a una falta de atención de los padres hacia los hijos entre semana y una sobreatención de los hijos los fines de semana que puede provocar la sobreprotección además de una falta de educación en temas tan importantes como el respeto, la conviviencia o la responsabilidad.

La culpa de esta carencia de educación se vuelca erróneamente sobre los profesores. Las situaciones en las que un alumno llegaba a casa después de un castigo y la madre le respondía con un "Algo habrás hecho" se han cambiado por "La culpa es del profesor".

Para hacer frente a la falta de este tipo de educación se creó una nueva asignatura obligatoria: Educación para la ciudadanía. 

Al alumno se le impartía unas bases de comportamiento en primaria y secundaria. Personalmente creo que la intención es buena pero escasa ya que esta asignatura se cursa durante 4 horas semanales, frente a las aproximadamente 50 horas semanales que antiguamente el chico pasaba con sus padres. Además, esta asignatura se imparte a partir de primaria, donde los alumnos tienen entre 5 y 6 años y ya tienen unos patrones de comportamiento solidamente adquiridos.

¿Cuál es la solución?

Llegados a este punto concluimos que la educación no puede seguir solucionándose con parches como se lleva haciendo hasta ahora, sino que necesita un estudio detallado en su totalidad para analizar los puntos clave del problema y solucionarlos de raíz y con consecuencias a largo plazo pero definitivos.

Bajo mi punto de vista, la primera medida a tomar para mejorar la educación debería venir por parte del ministerio de trabajo, que impulsase una forma de vida laboral más flexible, compatible con la vida familiar. Gracias a esta medida podríamos mejorar tanto la educación de comportamiento del niño a cargo de los padres como la comunicación entre padres y profesores que también se ha visto enormemente reducida.

Como segunda medida, por parte del ministerio de educación, se deberían revisar los temarios y los métodos de educación. Eliminar la mecanización de las mismas para huir de la monotonía y potenciar la imaginación del alumno consiguiendo con esto una mayor motivación y como consecuencia, la mejora de las calificaciones.

Como tercera medida, a nivel universitario, otra modificación por la cual en el acceso a la universidad sea prioritario el nivel de conocimientos frente a la necesidad de llenar las aulas o el poder adquisitivo de los alumnos.